El mol y el número de Avogadro

En la actividad 4 hemos aprendido que es un mol y que es el Número de Avogadro.

También hemos realizado un examen en el que debíamos saber cual es el peso atómico, la masa molecular de un elemento o compuesto, los átomos que tiene un mol de cualquier elemento y el número de gramos en un mol. Nos pareció bastante fácil y sencillo.

Iván Roldán y Violeta Sanchis 3ºA.

Teoría de las colisiones

Hemos investigado sobre los procesos que deben ocurrir para que se produzca una reacción química, así como los factores que determinan su origen. Nuestra conclusión según la teoría de colisiones para que se produzca una reacción deben cumplirse tres condiciones:

-Las moléculas de los reactivos tienen que chocar entre sí.

-Estos choques deben de producirse con energía suficiente de forma que se puedan romper y formar enlaces químicos.

-En el choque debe haber una orientación adecuada para que los enlaces que se tienen que romper y formar estén a una distancia y posición viable.

Marc Navarro y Bryan Zuppiger

3ºA

Reacciones químicas

La actividad 2 constaba de saber razonar lo que son las reacciones químicas y aprender qué son y cómo se producen. También había que definir los términos reactivo y producto, nombrar algunos métodos para que se produzca una reacción química y finalmente plasmar la información en un PowerPoint. Todo esto se ha hecho posible gracias a la búsqueda de información utilizando el material escolar (libros) e Internet mediante los enlaces de paginas nombradas anteriormente por el profesor.

Guillermo Bonany y Óscar Poveda

Reacciones químicas

¿Que es una reacción química y cómo se produce?

Es una reacción, en la que varía la naturaleza de la materia, se producen combinándose unas sustancias con otras.

Un reactivo es la sustancia que reacciona en una reacción química.

Producto es la sustancia que se obtiene de la reacción química.

Existen diferentes métodos para que se produzca una reacción química, 

Ejemplos: la combustión, la oxidación... 

Carla Maronda Tomás y Samuel Montagut Canet. 3ºA

Cambios físicos y químicos

Hoy hemos aprendido la diferencia entre cambios físicos y químicos y hemos realizado un PowerPoint con ejemplos y la definición.

Esta manera de realizar los trabajos es más fácil y nos parece más divertida.

Este cambio de buscar información por internet nos ayuda así a saber manejarnos por la red y utilizar las nuevas tecnologías.

Ahora os enseñaremos el trabajo que hemos realizado hoy:

                    Lidia Moreno Mascarell y Mara Ballester Tudela. 3ºESO C

Cambios físicos y cambios químicos

Hoy en clase de física y química hemos subido al aula de informática y hemos hecho un PowerPoint sobre los cambios físicos y los cambios químicos.

Esta manera de trabajar me parece muy interesante y muy práctica, me gusta más esta manera de trabajar porque es aseado y aprendemos de las nuevas tecnologías.

Trabajo realizado por Luis Sigüenza De Toro y Augusto Colomer Ballester 3ºA